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制药工程专业培养方案
发布时间：2018-11-14 阅读次数: 343
一、培养目的与培养目标
培养目的：
培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备化学、药学和工程学等多学科交叉的科学基础，系统掌握现代制药工程基本理论与知识，具备从事药品及其它相关产品的技术开发和工艺、工程设计能力，拥有分析、解决复杂制药工程问题的能力，具有良好的创新意识与实践能力、和较宽的国际视野，能够在制药及相关领域从事开发、工艺工程设计、生产、技术服务与管理的中高级工程技术人才。
培养的毕业生在未来五年后能在工业界、学术界等社会领域成功地开展与专业相关的工作，适应独立和团队工作环境；能够在社会大背景下理解和解决复杂制药工程问题；能够通过自我学习与提升，在制药及其相关领域适应职业发展的要求，具有职场竞争力。
培养目标：
根据本专业培养目的，按照知识、能力和素质三者有机结合的原则进行人才教育与培养，并将学生未来五年的发展预期贯穿于教育培养的全过程，使培养的学生能够达到如下目标要求：
LO1) 具备数学、化学、药学和工程学等多学科交叉的科学基础，系统掌握现代制药工程基本理论与知识，具有应用数学、化学、药学和工程学等学科知识分析、解决复杂制药工程问题的能力，能在制药及相关领域从事开发、工艺工程设计、生产、技术服务与管理等方面的工作；
LO2) 具有从事药品及其它相关产品的技术开发和工艺、工程设计能力；
LO3) 具有健康的身心素质、良好的人文社会科学素养和较强的社会责任感，具备一定的药品生产技术运行管理能力；
LO4) 具有良好的沟通与团队合作能力，具备通过自我学习获取新知识和较强的创新能力，具有跨文化交流的能力，能够在制药及相关领域不断发展，具有职场竞争力。
实践能力标准：
PA1）具备制药工艺开发与工程设计的能力。
PA2）能够从事制药设备的选型及其工艺设计能力。
PA3）具备一定的生产组织与质量管理能力。
毕业要求：
（1）具有运用数学、自然科学、工程基础和制药工程专业知识解决制药领域复杂的工程问题的能力。
（2）具有应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析制药技术研发和药品生产过程的复杂工程问题，并获得有效结论的能力。
（3）能够设计针对制药领域复杂工程问题的解决方案，设计满足原料药以及药剂生产过程需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）能够基于科学原理并采用科学方法对制药领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）能够针对制药领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂制药工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价制药工程实践和制药领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）能够理解和评价针对制药领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8） 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在制药领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）能够就制药领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）理解并掌握制药领域的工程管理原理与经济决策方法，并能在药品及制药技术研发、制药工程项目设计等涉及多学科的环境中应用。
（12）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
毕业要求对培养目标的支撑
本专业毕业要求对培养目标的支撑关系，可用矩阵图或其他适当形式说明。
二、培养人才的适应范围与专业特色
培养人才的适应范围：
1、制药及相关领域从事工艺与工程设计、生产和相关的技术管理工作；
2、药品及相关产品的开发、质量控制与管理、技术服务等工作。
人才培养的专业特色：
秉承合肥工业大学“工程基础厚，工作作风实，创业能力强” 的本科专业人才培养特色，基于产学研相结合的工程教学方式，采用以融合化学制药工程、生物制药工程和中药制药工程于一体的知识架构以及能力导向一体化的人才培养体系，重点围绕药品制造所涉及的化学、生物转化以及物理加工过程等复杂工程问题，突出制药工艺工程设计与技术应用能力的培养，为社会输送能够在制药及相关领域从事开发、工艺工程设计、生产、技术服务与管理的中高级工程技术人才。
三、专业培养标准
本专业标准学制为4年，学生可在3~6年内完成学业，合格毕业生授予工学学士学位，具备以下的知识、能力和素质：
1、知识结构
掌握数学、自然科学、工程学的基本理论与知识以及制药工程专业知识；掌握药品制造过程开发、监控与工艺工程设计等的方法与手段；熟悉药品生产质量与管理等相关知识；了解制药工程领域的技术现状和发展趋势。
2、能力结构
具有综合运用所学学科理论、工程基础知识与技术手段进行分析、解决复杂制药工程问题的能力；具有对制药过程技术开发、设计的能力和一定的实际操作能力；具有应对药品质量风险与突发事件的初步能力；具有初步的生产组织管理、项目管理与协调能力；具备使用现代工程工具和信息技术工具的能力；具有良好的团队合作精神与一定的国际化视野；具有良好的沟通与交流和终身学习的能力。
3、素质结构
具有良好的身心素质、良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；
具有严谨求实的工作作风、互信互助的团队协作精神、开拓进取的创新意识。
四、主干学科和相关课程
主干学科：化学、化学工程与技术、生物工程、药学
主要课程：有机化学A、物理化学、生物化学、药物化学B、药剂学B、药物分析(一、二、三）、化工原理B、制药过程监测与分析、机械设计基础B、中药化学、药学微生物学、药物合成反应A、药品生产质量管理工程、制剂工程技术与设备、制药工艺学A、制药分离工程、制药过程安全与环保、制药工程课程设计、项目管理与技术经济分析。
特色课程：制药工程原理与设备、医药学基础、药用高分子材料
辅修专业课程模块：共31.5学分。
有机化学A（96学时，6学分）、基础化学实验3（36学时，1.5学分）、生物化学B（56学时，3学分）、化工原理B（72学时，4.5学分）、化工原理实验B（24学时，1学分）、药物化学B（56学时，3.5学分）、制药工程原理与设备（32学时，2学分）、制剂工程技术与设备（32学时，2学分）、药品生产质量管理工程（32学时，2学分）、项目管理与技术经济分析（24学时、1.5学分）、制药工艺学A（40学时，2.5学分）、制药分离工程（32学时，2学分）。
选修专业课程模块：共10学分。
药物化学B（56学时，3.5学分）、制药工程原理与设备（32学时，2学分）、制药工艺学A（40学时，2.5学分）、制剂工程技术与设备（32学时，2学分）。
五、课程地图
表1: 制药工程专业理论教学课程地图
表2:制药工程专业实践教学课程地图
六、课程关系图
（见后）
七、毕业合格标准
1. 符合德育培养要求。
2. 最低毕业学分190。其中理论课程149.5学分，实践教学环节40.5学分。其中创新创业教育不得低于4学分，通识教育选修课程不得低于9学分，辅修课程不得低于6学分。
八、授予学位
本专业授予工学学士学位。
课程关系图如下：
培养目的：
培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备化学、药学和工程学等多学科交叉的科学基础，系统掌握现代制药工程基本理论与知识，具备从事药品及其它相关产品的技术开发和工艺、工程设计能力，拥有分析、解决复杂制药工程问题的能力，具有良好的创新意识与实践能力、和较宽的国际视野，能够在制药及相关领域从事开发、工艺工程设计、生产、技术服务与管理的中高级工程技术人才。
培养的毕业生在未来五年后能在工业界、学术界等社会领域成功地开展与专业相关的工作，适应独立和团队工作环境；能够在社会大背景下理解和解决复杂制药工程问题；能够通过自我学习与提升，在制药及其相关领域适应职业发展的要求，具有职场竞争力。
培养目标：
根据本专业培养目的，按照知识、能力和素质三者有机结合的原则进行人才教育与培养，并将学生未来五年的发展预期贯穿于教育培养的全过程，使培养的学生能够达到如下目标要求：
LO1) 具备数学、化学、药学和工程学等多学科交叉的科学基础，系统掌握现代制药工程基本理论与知识，具有应用数学、化学、药学和工程学等学科知识分析、解决复杂制药工程问题的能力，能在制药及相关领域从事开发、工艺工程设计、生产、技术服务与管理等方面的工作；
LO2) 具有从事药品及其它相关产品的技术开发和工艺、工程设计能力；
LO3) 具有健康的身心素质、良好的人文社会科学素养和较强的社会责任感，具备一定的药品生产技术运行管理能力；
LO4) 具有良好的沟通与团队合作能力，具备通过自我学习获取新知识和较强的创新能力，具有跨文化交流的能力，能够在制药及相关领域不断发展，具有职场竞争力。
实践能力标准：
PA1）具备制药工艺开发与工程设计的能力。
PA2）能够从事制药设备的选型及其工艺设计能力。
PA3）具备一定的生产组织与质量管理能力。
毕业要求：
（1）具有运用数学、自然科学、工程基础和制药工程专业知识解决制药领域复杂的工程问题的能力。
（2）具有应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析制药技术研发和药品生产过程的复杂工程问题，并获得有效结论的能力。
（3）能够设计针对制药领域复杂工程问题的解决方案，设计满足原料药以及药剂生产过程需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）能够基于科学原理并采用科学方法对制药领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）能够针对制药领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂制药工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价制药工程实践和制药领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）能够理解和评价针对制药领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8） 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在制药领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）能够就制药领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）理解并掌握制药领域的工程管理原理与经济决策方法，并能在药品及制药技术研发、制药工程项目设计等涉及多学科的环境中应用。
（12）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
毕业要求对培养目标的支撑
本专业毕业要求对培养目标的支撑关系，可用矩阵图或其他适当形式说明。
| 本专业培养目标 | ||||
| 目标要求1 | 目标要求2 | 目标要求3 | 目标要求4 | |
| 毕业要求1 | H | M | L | L |
| 毕业要求2 | H | M | ||
| 毕业要求3 | M | H | L | |
| 毕业要求4 | M | H | L | |
| 毕业要求5 | H | M | ||
| 毕业要求6 | L | H | ||
| 毕业要求7 | M | L | H | L |
| 毕业要求8 | L | M | H | |
| 毕业要求9 | L | L | H | |
| 毕业要求10 | L | L | M | H |
| 毕业要求11 | M | L | H | |
| 毕业要求12 | M | H | ||
二、培养人才的适应范围与专业特色
培养人才的适应范围：
1、制药及相关领域从事工艺与工程设计、生产和相关的技术管理工作；
2、药品及相关产品的开发、质量控制与管理、技术服务等工作。
人才培养的专业特色：
秉承合肥工业大学“工程基础厚，工作作风实，创业能力强” 的本科专业人才培养特色，基于产学研相结合的工程教学方式，采用以融合化学制药工程、生物制药工程和中药制药工程于一体的知识架构以及能力导向一体化的人才培养体系，重点围绕药品制造所涉及的化学、生物转化以及物理加工过程等复杂工程问题，突出制药工艺工程设计与技术应用能力的培养，为社会输送能够在制药及相关领域从事开发、工艺工程设计、生产、技术服务与管理的中高级工程技术人才。
三、专业培养标准
本专业标准学制为4年，学生可在3~6年内完成学业，合格毕业生授予工学学士学位，具备以下的知识、能力和素质：
1、知识结构
掌握数学、自然科学、工程学的基本理论与知识以及制药工程专业知识；掌握药品制造过程开发、监控与工艺工程设计等的方法与手段；熟悉药品生产质量与管理等相关知识；了解制药工程领域的技术现状和发展趋势。
2、能力结构
具有综合运用所学学科理论、工程基础知识与技术手段进行分析、解决复杂制药工程问题的能力；具有对制药过程技术开发、设计的能力和一定的实际操作能力；具有应对药品质量风险与突发事件的初步能力；具有初步的生产组织管理、项目管理与协调能力；具备使用现代工程工具和信息技术工具的能力；具有良好的团队合作精神与一定的国际化视野；具有良好的沟通与交流和终身学习的能力。
3、素质结构
具有良好的身心素质、良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；
具有严谨求实的工作作风、互信互助的团队协作精神、开拓进取的创新意识。
四、主干学科和相关课程
主干学科：化学、化学工程与技术、生物工程、药学
主要课程：有机化学A、物理化学、生物化学、药物化学B、药剂学B、药物分析(一、二、三）、化工原理B、制药过程监测与分析、机械设计基础B、中药化学、药学微生物学、药物合成反应A、药品生产质量管理工程、制剂工程技术与设备、制药工艺学A、制药分离工程、制药过程安全与环保、制药工程课程设计、项目管理与技术经济分析。
特色课程：制药工程原理与设备、医药学基础、药用高分子材料
辅修专业课程模块：共31.5学分。
有机化学A（96学时，6学分）、基础化学实验3（36学时，1.5学分）、生物化学B（56学时，3学分）、化工原理B（72学时，4.5学分）、化工原理实验B（24学时，1学分）、药物化学B（56学时，3.5学分）、制药工程原理与设备（32学时，2学分）、制剂工程技术与设备（32学时，2学分）、药品生产质量管理工程（32学时，2学分）、项目管理与技术经济分析（24学时、1.5学分）、制药工艺学A（40学时，2.5学分）、制药分离工程（32学时，2学分）。
选修专业课程模块：共10学分。
药物化学B（56学时，3.5学分）、制药工程原理与设备（32学时，2学分）、制药工艺学A（40学时，2.5学分）、制剂工程技术与设备（32学时，2学分）。
五、课程地图
表1: 制药工程专业理论教学课程地图
| 课程名称 | LO1 | LO2 | LO3 | LO4 |
| 形势与政策 | ◎ | ◎ | ||
| 英语 | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 大学体育 | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 | ◎ | ◎ | ||
| 马克思主义基本原理概论 | ◎ | ◎ | ||
| 中国近现代史纲要 | ◎ | ◎ | ||
| 思想道德修养与法律基础 | ◎ | ◎ | ||
| 军事理论 | ◎ | ◎ | ||
| 大学生心理健康 | ◎ | ◎ | ||
| 高等数学A | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 线性代数 | ◎ | |||
| 大学物理C | ◎ | |||
| 工程图学C | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 电工与电子技术B | ◎ | |||
| 制药工程专业导论 | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 医药数理统计方法 | ◎ | ◎ | ||
| 有机化学A | ◎ | ◎ | ||
| 物理化学A | ◎ | |||
| 化工原理B | ◎ | ◎ | ||
| 机械设计基础B | ◎ | |||
| 生物化学B | ◎ | |||
| 药物化学B | ◎ | ◎ | ||
| 药品生产质量管理工程 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 药物合成反应A | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 药物分析(一) | ◎ | ◎ | ||
| 药物分析(二) | ◎ | ◎ | ||
| 药物分析(三) | ◎ | ◎ | ||
| 制药工程原理与设备 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 制药工艺学A | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 制剂工程技术与设备 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 药剂学B | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 制药分离工程 | ◎ | ◎ | ||
| 工程力学B | ◎ | |||
| 药学微生物学 | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 医药学基础 | ◎ | ◎ | ||
| 化工制图与CAD | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 科技文献检索与利用 | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 制药过程安全与环保 | ◎ | ◎ | ◎ | |
| 项目管理与技术经济分析 | ◎ | ◎ | ||
| 制药过程监测与分析 | ◎ | ◎ | ||
| 制药公用工程技术 | ◎ | ◎ | ||
| 药用高分子材料 | ◎ | ◎ | ||
| 中药化学 | ◎ | |||
| 生药学B | ◎ | |||
| 专业英语 | ◎ | ◎ | ||
| 酶工程 | ◎ | |||
| 发酵工艺原理 | ◎ | |||
| 医药市场营销学 | ◎ | ◎ | ||
| 入学教育 | ◎ | ◎ |
表2:制药工程专业实践教学课程地图
| 课程 | PA1 | PA2 | PA3 |
| 军事训练 | ◎ | ||
| 公益活动 | ◎ | ||
| 就业指导 | ◎ | ||
| 创新创业教育 | ◎ | ◎ | |
| 工程训练C | ◎ | ◎ | |
| 大学物理实验 | ◎ | ◎ | |
| 基础化学实验（3） | ◎ | ◎ | |
| 基础化学实验（4） | ◎ | ◎ | |
| 化工原理实验B | ◎ | ◎ | |
| 药物分析实验（一、三） | ◎ | ◎ | |
| 制药工程专业实验 | ◎ | ◎ | |
| 化工原理课程设计B | ◎ | ◎ | |
| 化工实习实训B | ◎ | ◎ | |
| 制药设备与工艺实训 | ◎ | ◎ | |
| 制药工程课程设计 | ◎ | ||
| 认识实习 | ◎ | ◎ | |
| 生产实习 | ◎ | ◎ | |
| 毕业设计(论文) | ◎ | ◎ |
六、课程关系图
（见后）
七、毕业合格标准
1. 符合德育培养要求。
2. 最低毕业学分190。其中理论课程149.5学分，实践教学环节40.5学分。其中创新创业教育不得低于4学分，通识教育选修课程不得低于9学分，辅修课程不得低于6学分。
八、授予学位
本专业授予工学学士学位。
课程关系图如下：
实践教学课程地图：
